Sortie du Numéro 6
Par Grandir Autrement le mercredi 11 juillet 2007, 12:13 - General - Lien permanent
Voici venu l’été, le temps des cigales, le moment de profiter pleinement de la nature, à l’ombre des cerisiers (ou autre !). Certains d’entre vous savourent peut-être des vacances. Peut-être même avez-vous décidé de partir hors des sentiers battus, après avoir lu notre dossier du mois de janvier.
Quoi qu’il en soit, et même si vos enfants scolarisés (ou en âge de l’être) vivent leurs vacances en toute insouciance, ce temps de « jeu » (entendu comme espace de liberté) peut être pour vous l’occasion de réfléchir à nouveau sur la question de la scolarité de vos enfants. Dans notre dossier, nous vous présentons les différentes pédagogies alternatives, non pas pour vous dire que l’école dite traditionnelle n’est pas assez bien pour vos enfants, car certains établissements et certains professeurs font un travail remarquable, mais pour vous éclairer sur les alternatives existantes. Il serait d’ailleurs souhaitable que, si certaines applications pédagogiques de ces écoles sont ensuite appliquées dans l'enseignement grand public, cette interaction se fasse plus rapidement et que, d’autre part, les pédagogies Montessori et Steiner soient reconnues afin de leur permettre de proposer aux parents des frais d’inscription moins élevés pour leurs enfants. Car il serait temps que ces deux types d’écoles ne soient plus réservés à une élite ou à des parents devant se résoudre à de nombreux sacrifices pour l’éducation de leurs enfants. Nous avons choisi de ne pas parler de l’école à la maison dans ce numéro, pour pouvoir approfondir ce thème ultérieurement. Car oui, l’école n’est pas obligatoire, c’est l’instruction qui l’est, et les parents ont le droit de choisir le mode d’instruction qu’ils jugent préférable pour leur enfant, que ce soit l’école traditionnelle, une école différente, ou l’instruction en famille.
Pour revenir à l’été, nous vous proposons dans ce numéro des recettes de pique-nique, un article sur la cuisson solaire et un pas à pas avec le porte-bébé laotien (très appréciable par temps chaud).
Vous trouverez encore des articles sur le jeu avec ses enfants, les examens pendant la grossesse, l’accouchement dans l’eau, etc.
Bonne lecture ! L'équipe de Grandir Autrement
Commentaires
Oui, ce serait bien que les pédagogies Montessori, Steiner, et certainement d'autres, soient reconnues par l'Etat. Le seul hic, c'est que pour être reconnu par l'Etat il faut suivre son programme, enfin celui de l'Education nationale. Je ne pense pas qu'il soit possible que ces pédagogies s'adapent au rythme imposé par l'Education nationale. L'EN classifie les enfants par âge et organise les progressions en fonction de l'âge là où des pédagogies plus ouvertes proposent de s'adapter au rythme de l'enfant et non à son âge. Un exemple : l'Education nationale prévoit que la lecture soit enseignée à 6 ans, dès la première année de l'obligation d'instruction. Steiner attend généralement que l'enfant ait 7 ans pour lui proposer cet enseignement. C'est inadmissible pour l'EN qui s'empresse de sanctionner les familles dont l'enfant non scolarisé n'aurait pas abordé la lecture avant 7 ans (alors que la famille est dans son droit, bien entendu). Cela en dit long sur la liberté pédagogique en France...